综合★《学的少却考得好》读书笔记
综合★《学的少却考得好》读书笔记
2012年10月1日
23:45
第一部分 整体性学习策略
1.整体性学习基于三种主要观点：
（1）结构【结构就是一系列紧密联系的知识。】
（2）模型【模型是简化的结构。如书本的模型就是目录】
（3）高速通道【结构与结构之间的联系】
整体性学习的基础就是将知识关联起来以达到记忆和应用知识的目的，开始学习的最佳技术是比喻、内在化，笔记流和简图，这些方法构成了整体性学习的基础。
2.熟悉的结构（成熟结构）
（1）感知结构
（2）关系结构
（3）基础数学结构
3.整体性学习的顺序
（1）获取：目标是获取的信息要准确，信息量要尽量压缩
获取信息时有三个目标：1.简化 2.容量 3.速度
（2）理解（明白）：了解信息的基本意思，并放在上下文联系，这是学习的最基本的联系。
（3）拓展（探究）：进一步形成模型、高速公路和广泛的联系
拓展有三个方式：1.深度 2.横向 3.纵向
（4）纠错（调试）
（5）应用
（6）测试
获取阶段测试：你以前看过或听过这个知识吗？
理解阶段测试：我理解知识的含义吗？（至少是字面上的意思）
拓展阶段测试：我知道知识从何而来，与哪些知识有关系？我用了比喻法吗？用了几个？
纠错阶段测试：我删除了那些不恰当的联系吗？我删除了那些错误结论吗？
应用阶段测试：我将知识用到我的实际生活中了吗？
4.信息机构类型：
（1）随意信息：一系列事实、日期、定义或规则。（难点在于记忆）
方法：联想法、挂钩法、压缩法
（2）观点信息：存在争议的信息。（难点在于获取阶段）
方法：图示法
（3）过程信息：教导你怎么行动的信息，是讲述一系列动作、操作的信息。（难点在于需要投入大量的时间用来练习）
方法：内在化、比喻法、图示法、模型纠错
（4）具体信息
（5）抽象信息
已使用 Microsoft OneNote 2010 创建
一个用于存放所有笔记和信息的位置
